PLANIFICACIÓN PRIMERO IB COVID-19

                    DISFRUTA DE LA FÍSICA EN CASA

La distribución de tareas para la primera semana de la cuarentena es:

- Día 1:

• Teoría de las líneas de campo y de las superficies equipotenciales.
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 2: problemas libro Oxford: 18, 19, 20 

- Día 2:

• Explicación de la Ley de Gauss
• Corrección de las tareas propuestas para el día 1. Solución en vídeo a los problemas 18, 19, 20
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 3: problemas libro Oxford 37, 38   
• También se debe realizar las siguientes actividades para el día 3: problemas libro Oxford 6,9,10,11.  

- Día 3:

• La carga se conserva (punto 1 del documento), ejemplo problema 31
• Corrección de las tareas propuestas el día 2. Vídeo explicativo de los problemas 37, 38;  6;  9, 10; y 11
• Además se debe realizar las siguiente actividades para el día 4: problemas libro Oxford 36 y de PAU 1 
• También se debe realizar problemas libro Oxford  8,11,13 (segunda hoja del documento)

- Día 4:

• Relación entre campo eléctrico y potencial eléctrico (explicación del concepto de gradiente y derivada parcial).
• Animación sobre la intensidad del campo eléctrico
• Animación líneas de campo y superficies equipotenciales
• Corrección de las tareas propuestas para el día 3. Vídeo explicativo 13, 11, 8, 36,  (me mandáis el 1 (PAU) al correo a lo largo del fin de semana)
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 5: problemas ampliación Oxford 25, 27, 33 
• También se debe realizar las siguientes actividades para el día 5: problemas  Oxford 20, 26 .
• Recuerda que en el siguiente enlace dispones del formulario (nacional) de este tema

La distribución de tareas para la segunda semana de cuarentena es la siguiente:

Día 5:

• Repaso de la teoría efectos del campo eléctrico sobre una carga.

• En el siguiente enlace dispones de una aplicación que puedes ver el movimiento de una partícula dentro de un campo eléctrico.

• Vídeo sobre el experimento de Millikan

• Además tienes que realizar estos problemas 6, 7, 8.

• Corrección de las tareas propuestas para el día 4. Vídeo explicativo 25, 27, 33, 20, 26

Día 6:

• Corrección de las tareas propuestas para el día 5. Soluciones de los problemas 6, 7, 8

Practicar los conceptos, fuerza, intensidad campo eléctrico, potencial, energía potencial y trabajo mediante la realización de las siguientes actividades: 1, 2, 3,.

• Para introducir la teoría que se trabajará en el tema siguiente lectura del artículo "Condesador de flujo para romper la simetría temporal"

Día 7:

• Teoría sobre condesadores.

• Vídeo sobre el funcionamiento de los condesadores

• Corrección de las tareas propuestas el día 6. Soluciones a los problemas 1, 2, 3

• Realización de los problemas sobre condesadores 1,2,3

Día 8:

• Corrección de las tareas propuestas el día 7. Vídeo explicativo problemas 1, 2 y 3

• Realización de los problemas sobre condesadores 4,5,6,7

• En la siguiente animación del móvil puedes manejar todos los conceptos electrostáticos.

La distribución de tareas para la tercera semana de la cuarentena es:

- Día 9:

• Sesión sobre la evaluación interna a petición de los alumnos: cuáles son los puntos que la conforman, en qué debo fijarme para hacer una elección de tema (vídeo explicativo), cómo debe ser el formato, cómo citar de acuerdo a normas APA y 300 ideas de evaluación interna y ejemplos de ideas de monografía para que os sirva de inspiración.

• Además esta semana vamos a comenzar el repaso del tema de Campo gravitatorio.

• Corrección de las tareas propuestas para el día 8. Vídeo explicativo de los problemas 4, 5, 6 y 7

- Día 10:

• Visualiza en el siguiente link los objetivos IB campo gravitatorio.

• A continuación realiza 2 problemas de IB sobre gravitación.

• Además dispones de las siguientes animaciones sobre campo gravitatorio:Animación de intensidad del campo gravitatorio; Animación de campo gravitatorio constante; Animación del Ley de Gravitación Universal y el principio de superposició

- Día 11:

• Realización del cuestionario IB del movimiento circular y del campo gravitatorio.

• Corrección de las tareas propuestas para el día 10. Vídeo explicativo problemas IB 1 y 2.

- Día 12:

• Repaso de conceptos del movimiento circular (hojas 17-18). Aplicaremos este movimiento circular al movimiento de los planetas. (periodo y velocidad orbital)

• Artículo sobre velocidad a la que se mueven los planetas

• Corrección de las tareas propuestas para el día 11. IB solución test gravitación

• Realización de las actividades repaso 3 y 9

La distribución de tareas para la cuarta semana de la cuarentena es:

Día 13:

• Problemas de gravedad y potencial gravitatorio.

• Corrección de las tareas propuestas para el día 12. Vídeo explicativo problema 9 y Vídeo explicativo problema 3

• Realización de las actividades de repaso de los conceptos indicados 1 y 8

• Además en el siguiente laboratorio virtual puedes ver la diferencia entre masa y peso. Además de calcular la gravedad de distintos cuerpos celestes

Día 14:

• Repaso del concepto de trabajo, insistiendo en el concepto del signo de trabajo.

• Animación del concepto del trabajo mecánico

• Corrección de las tareas propuestas para el día 13.  Video explicativo problema 1 y problema 8.

• Realización de las actividades 2 y 5.

Jueves santo

Viernes santo

La quinta semana de cuarentena corresponde a las vacaciones de Semana Santa.

La distribución de tareas para la sexta semana de la cuarentena es:

Día 15:

• Explicación de la nueva programación: estándares de aprendizaje esenciales, temporalización de la materia y procedimientos y porcentajes de evaluación.

Anexo programación tercera evaluación curso 2019-2020 (física 1º IB)

Concreción de la evaluación 1º IB física

• IB concepto de fuerza eléctrica (puntos 4 y 6). Vídeo-audio explicación de la Ley de Coulomb.

• Corrección de las tareas del día 14. Vídeos explicativos problemas 2  y 5

• Realización de los problemas 1, 2 y 3.

•  IB carga y descarga, y campo eléctrico (puntos 4 y 5). Vídeo-audio de estos conceptos.

•  Corrección de las tareas del día 15. Vídeo explicativo problemas 1, 2 y 3

•  Realización de las tareas 4 y 5

Día 16:

Día 17: 

• IB unidad electronvoltio (punto 8 transferencia de energía). Información sobre el electronvoltio
• Corrección de las tareas del día 16. Vídeo explicativo problemas  4 y 5.
• Realización de los problemas 6 y 7.

Día 18:

• IB Concepto corriente eléctrica (bloque 3). Vídeo-audio del concepto de corriente eléctrica.
• Autocorrección de las tareas del día 17. Vídeo explicativo problemas 6 y 7
• Realización de las tareas problema 3 (prueba 2 IB) para entregar antes del lunes 27-04.

La distribución de tareas para la séptima  semana de la cuarentena es:

Día 19:

• Recordatorio de la importancia de los términos de instrucción en la elaboración de las pruebas 2 y 3 IB.
• Realización de la actividad problema 1 (prueba 2 IB)

Día 20:

• IB Habilidades para la prueba 1
• Tipo test IB electricidad (2,3,4,11,13,15).
• Auto corrección de las tareas del día 19. Solución IB problema 1

Día 21:

• Vídeo sobre la electricidad estática.
• IB Conservación de la carga
• Auto corrección de las tareas del día 20. Solución IB test
• Realización de las actividades 10  y 17 
• Realización de las actividad número 9 (entrega antes del 04-05-2020).

La distribución de tareas para la octava semana de la cuarentena es:

Día 22: Comienzo del repaso de campo eléctrico (04-05-2020)

• Repaso de los conceptos que entran en el examen de la próxima semana. En referencia a la parte nacional (formulario campo eléctrico) y  a la parte internacional ((campo eléctrico)
• Recordad que en los siguientes enlaces disponéis de los IB apuntes campo eléctrico (entran los primeros 8 puntos) y apuntes campo eléctrico (nacional).
• Comenzamos el repaso con nacional: realizar los deberes 1, 2 y 3 (engloban los conceptos de fuerza, principio de superposición, campo eléctrico, potencial eléctrico y trabajo).
• Auto-corrección de las tareas del día 21. Solución problemas 10 y 17.

Día 23:

• Repaso de líneas de campo y superficies equipotenciales.
• Analogías y diferencias de campo eléctrico y gravitatorio.
• Continuamos con el repaso nacional, con la realización de los problemas 4 y 7.
• Auto-corrección de las tareas del día 22: Vídeo-audio problemas 1, 2 y 3.

Día 24:

• Repaso del movimiento de una partícula en el seno de un campo eléctrico.
• Realización de las actividades 4 y 7.
• Auto-corrección de las tareas del día 23: Vídeo-audios problemas 4 y 7

Día 25:

• Repaso de la Ley de Gauss.
• Realización de las actividad 4.
• Auto-corrección de las tareas del día 24: Vídeo-audio problemas 4 y 7 (movimiento de un electrón en el seno de un campo eléctrico)

La distribución de tareas para la novena semana de la cuarentena es:

Día 26: (11-05-2020)

• Comienzo del tema nuevo: producción de energía.
• Teoría fuentes de energía primaria, energía renovable y no renovable, y energía específica y densidad de energía.(Hojas 1, 2 y 3).
• Deberes 1 y 2. (página 4)
• Entrega del ejercicio 7 página 4 (antes del día 15-05-2020), indica la fuente utilizada y del ejercicio 4 (Ley de Gauss) (antes del día 17-05-2020).

Día 27:

• La electricidad como forma de energía y diagrama Sankey. (Hojas 4, 5 , 6 y 7
• Auto-corrección de las tareas el día 26: ejercicios 1 y 2 (formas de energía)
• Si quieres hacer un diagrama Sankey para algún trabajo el power point te ofrece plantillas.
• En la siguiente página podéis ver el diagrama sankey para el sector energético español.
• Deberes 4 (hoja 4) y 10 (hoja 7). 

Día 28:

• Energía fósil (Hojas 7, 8 y 9)
• Auto-corrección de las tareas el día 26. ejercicio 4 (combustible fósil) y ejercicio 5 (diagrama Sankey)
• Deberes 12  y 13 (hoja 10).

Día 29:

• Cuestionario sobre campo eléctrico (12:30 a 13:30), duración 30 minutos, se trata de 10 preguntas con 6 opciones, donde las respuestas erróneas no restan y todas las preguntas tienen la misma ponderación.

La distribución de tareas para la décima semana de la cuarentena es:

Día 30: (18-05-2020)

• Centrales nucleares (Hojas 10, 11, 12 y 13)
• Auto-corrección de las tareas el día 28: ejercicios problemas 12 y 13 (combustible fósil)
• Deberes 19  y 20 (hoja 13).

Día 31: 

• Seguridad energía nucleares y ventajas e inconvenientes de la energía nuclear (Hojas 10, 11, 12 y 13).
• Vídeo sobre documental de Chernobyl 
• Auto-corrección de las tareas el día 30: ejercicios 19 y 20 (centrales nucleares)
• Deberes 24  y 25 (hoja 17).

Día 32:

• Energía eólica (Hojas 18, 19 y 20)
• Auto-corrección de las tareas del día 31: ejercicios 24 y 25 (centrales nucleares) No os preocupéis por no conocer las ecuaciones del 24, son ecuaciones de otro tema....que nosotros aún no hemos dado..Por eso la energía nuclear suele preguntarse con bastante frecuencia porque así preguntan de dos temas.
• Deberes 33  y 35 (hoja 20).

Día 33:

• Cuestionario sobre RECUPERACIÓN/SUBIDA DE NOTA 2ª evaluación sobre los temas campo gravitatorio y termodinámica (12:30 a 13:30), duración 30 minutos, se trata de 10 preguntas con 6 opciones, donde las respuestas erróneas no restan y todas las preguntas tienen la misma ponderación.

• Energía hidroeléctrica (Hojas 21, 22 y 23)

• Auto-corrección de las tareas del día 32: Problemas 33 y 35 (energía eólica)
• Deberes 40  y 42 (hoja 23).

La distribución de tareas para la undécima semana de la cuarentena es:

Día 34: (25-05-2020)

• Energía solar (páginas 24, 25 y 26) 

• Radiación Solar (páginas 35 y 36)
• Balance de energía en el sistema  superficie-atmósfera terrestre (página 39)

• Auto-corrección de las tareas del día 33: problemas 40 y 42 (central hidroeléctrica)
• Deberes 52 (hoja 27), 66 (hoja 27), 72 (hoja 40), 

Día 35: 

• Radiación del cuerpo negro y Ley de Wien (páginas 31, 32 y 33)
• La radiación del cuerpo negro
• Simulador del cuerpo negro.
• Modelo del cuerpo negro
• Deberes 60 y 62 b (hojas 33 y 34).

• Auto-corrección de las tareas del día 34. Problemas 52, 66 y 72 (constante solar)

Día 36:

• Transformación de energía térmica (páginas 29, 30 y 31), estos conceptos los trabajamos en el tema de termodinámica.
• Vídeos sobre los distintos métodos de transferencia de calor.
• Auto-corrección de las tareas del día 35: Problemas 60 y 62 b

Día 37:

• Cuestionario sobre el Tema 8: producción de energía (12:30 a 13:30), duración 30 minutos, se trata de 10 preguntas con 6 opciones, donde las respuestas erróneas no restan y todas las preguntas tienen la misma ponderación.

La distribución de tareas para la doceava semana de la cuarentena es:

Esta semana es de tres días porque el 01 Junio es festivo en Santander, los dos primeros días están destinados a dudas previas a los exámenes de recuperación.

Día 40

Cuestionarios de recuperación/subida nota por evaluaciones 

• 4 de junio  (10:30-12:30)  2º bachillerato nacional 

La siguientes semanas solo vais a tener una tarea envío del tema de la evaluación interna, para ello os indicaré opciones distintas a la práctica convencional, todo lo referente a esta actividad se detallará en la planificación de la semana que viene.

Simulacro examen campo magnético

Problema1.

a)  falsa. Podrían darse dos circunstancias en las que existe, al menos, uno de los campos. Una posibilidad sería que existiera un campo eléctrico y magnético perpendiculares entre sí, cuyo cociente de intensidades coincidiera con la velocidad del haz de partículas que, a su vez, incidiese perpendicularmente a ambos campos. No obstante, estadísticamente es la opción menos probable, pues exigiría que todas las partículas del haz tuviesen exactamente la misma velocidad crítica. Existe otra posibilidad menos crítica en sus condiciones, que es la existencia de un campo magnético uniforme en la dirección de incidencia del haz. En esas condiciones, la fuerza magnética sobre el haz es cero y este no modifica su movimiento.

b)  Es falso. Si describe una trayectoria circular, la fuerza desviadora es siempre centrípeta, cosa que solo es posible si el campo es magnético y las partículas inciden perpendicularmente al mismo. Por tanto, no puede existir campo eléctrico.

c)     Es cierta. Pues el movimiento parabólico aparecería cuando el haz incidiera formando cierto ángulo con el campo eléctrico. Podría pensarse en la posible existencia de un campo magnético uniforme en la dirección de incidencia del haz y aplicar las consideraciones expuestas en el apartado a). Sin embargo, debe descartarse esta posibilidad, pues en el instante en que el campo eléctrico desviara el haz de su trayectoria inicial, aparecería una fuerza magnética que imposibilitaría el movimiento parabólico.

d)   falso. Aquí sí puede contemplarse la posible existencia de un campo magnético uniforme en la dirección de incidencia del haz. Es cierto que la inversión o rebote del haz moviéndose en línea recta solo es posible en presencia de un campo eléctrico en la misma dirección del movimiento, pero no podemos descartar la posible presencia de un campo magnético en las condiciones expuesta.

Problema 2.

Problema 3.

Problema 4.

Problema 5.

PLANIFICACIÓN SEGUNDO DE BACHILLERATO COVID-19

     DISFRUTA DE LA FÍSICA EN CASA

La distribución de actividades para la primera semana de la cuarentena es:

- Día 1:

• Para reforzar conocimientos y comprender mejor en qué consiste el magnetismo, visualiza el siguiente vídeo.
• Autoevaluación del Simulacro examen de campo magnético (ejercicios tipo examen) mediante el siguiente enlace.
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 2: problemas libro Oxford (bloque b): 10, 11, 12 

- Día 2:

• Teoría del campo magnético creado en cualquier punto del eje de una espira circular y por un conductor rectilíneo indefinido (Deducción a partir de la Ley de Biot Savart) 
• Corrección de las tareas propuestas para el día 1: Soluciones en vídeo problemas 10, 11, 12
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 3: problemas libro Oxford (bloque b): 13, 14  

- Día 3:

• Recordar cómo se determina el campo magnético dentro de un solenoide (páginas 9 y 10) y definición de Amperio. Momento magnético.
• Corrección de las tareas propuestas el día 2. soluciones en vídeo a los problemas 13 y 14; 19, 20 . 
• Además se debe realizar las siguiente actividades para el día 4: problemas libro Oxford (bloque a)  13, 14, 19, 20 

- Día 4:

• Visualiza el siguiente vídeo, que aclara las diferencias entre diamagnéticos, paramagnéticos y ferromagnéticos: 
• Corrección de las tareas propuestas el día 3. Vídeo explicativo 13 y 14; vídeo explicativo 19; 
• Además se debe realizar las siguientes actividades para el día 5: problemas ampliación campo magnético: 1,2,4,5 (no hay que realizar el número 3)
• Recuerda que en el siguiente enlace se encuentra el formulario de campo magnético.
• Además dispones de las siguientes simulaciones que te ayudarán a comprender mejor el tema campo magnético: campo magnético de una corriente rectilínea, líneas de campo de un imán, ferromagnetismo

Además en el siguiente enlace disponéis de 20 problemas de campo magnético resueltos. para el fin de semana.

La distribución de tareas para la segunda semana de la cuarentena es:

- Día 5:

• Repaso de concepto de flujo magnético (punto 1). Unidad S.I. (Wb)
• Corrección de las tareas propuestas el día 4.  Vídeo explicativo 1, 2, 4, 5
• Además se deben realizar las siguientes actividades para el día 6: PAU: 2, 8 a), 9 a)

- Día 6:

• Teoría de las experiencias de Faraday-Henry (Hojas 2-8)
• Visualiza los siguientes vídeos experiencias de Faraday (1) y Faraday (2)
• En el siguiente enlace puede clarificar los conceptos con el uso de animaciones. También dispones de las siguientes inducción electromagnética, 
• Corrección de las tareas propuestas el día 5. Vídeo explicativo de los problemas 2, 8a) y 9a)
• Además se debe realizar los siguientes problemas del libro Oxford 15, 16, 1

- Día 7:

•  Con la lectura del siguiente artículo puedes ver alguna de las aplicaciones prácticas de la inducción.
• Teoría de la ley de Faraday-Lenz (Hojas 8-11)
• Corrección de las tareas propuestas el día 6. Vídeo explicativo problemas 15, 16, 1
• Además se debe realizar los problemas de Oxford 22, 23, 26

- Día 8:Visualiza el siguiente vídeo sobre la Ley de Lenz

Animación sobre la ley de Lenz (I), Ley de Lenz (II)

Corrección de las tareas propuestas el día 7. Vídeo explicativo problemas 22, 23 y 26

Realiza los problemas de Oxford 17, 24 y de PAU 10, 11

En el siguiente enlace se dispones del formulario de inducción electromagnética.

La distribución de tareas para la tercera semana de la cuarentena es:

- Día 9:

• Repaso de la Ley Faraday-Lenz. Realiza los problemas  de Oxford 18 y 29
• Además esta semana vamos a comenzar el repaso del tema "campo gravitatorio" con objetivo de la EBAU; os dejo el formulario EBAU campo gravitatorio.
• Corrección de las tareas propuestas para el día 8. Vídeo explicativo de los problemas 17, 24, 10, 11

- Día 10:

• Repaso concepto fuerza gravitatoria, intensidad y potencial gravitatorio.
• Animación de intensidad del campo gravitatorio; 
• Animación de campo gravitatorio constante.
• Animación del Ley de Gravitación Universal y el principio de superposición
• Corrección de las tareas propuestas para el día 9. Vídeo explicativo problemas 18 y 29.
• Realización de las actividades 1, y 8,

- Día 11:

• Repaso del movimiento circular (hojas 17-18) (Periodo y velocidad orbital).
• Corrección de las tareas propuestas para el día 10. Video explicativo problema 1 y problema 8.
• Realización de las actividades 3, y 9.

- Día 12:

• Repaso del trabajo gravitatorio (Hoja 1). Recordando el significado del signo del trabajo.
• Corrección de las tareas propuestas para el día 11. Vídeo explicativo problema 9 y Vídeo explicativo problema 3
• Realización de las actividades 2 y 5.

La distribución de tareas para la cuarta semana de la cuarentena es:

- Día 13:

• Repaso de la energía potencial, cinética y mecánica.(hoja 2). Además de la velocidad de escape
• Artículo sobre velocidad a la que se mueven los planetas
• Corrección de las tareas propuestas para el día 12. Vídeos explicativos problemas 2  y 5
• Realización de las actividades 4 y 6

- Día 14:

• Repaso de los conceptos de la líneas de fuerza y líneas equipotenciales.
• Aplicaciones de móvil para visualizar este concepto.
• Corrección de las tareas propuestas para el día 13. Vídeos explicativos problemas 4  y 6
• Realización de las actividades 7 y 10

- Día 15:

• Fin del repaso de campo gravitatorio.
• Realización de los problemas campo gravitatorio 2019 convocatoria ordinaria de la EBAU.
•  Además debéis hacer un problema de campo magnético para entregar. Fecha máxima de entrega 20-04-2020. 
• Corrección de las tareas propuestas para el día 14. Vídeo explicativo de los problemas 7 y 10.

Jueves santo
Viernes santo

La quinta semana de cuarentena "vacaciones de Semana Santa".

La distribución de tareas para la sexta semana de la cuarentena es (terminar  y aclarar tema de inducción):

- Día 16:

• Explicación de la nueva programación: estándares de aprendizaje esenciales, temporalización de la materia y procedimientos y porcentajes de evaluación.

Anexo a la programación tercera evaluación curso 2019-2020 (2º bachillerato nacional)

Anexo a la programación tercera evaluación curso 2019-2020 (2º Bachillerato internacional)

Concreción de la evaluación de 2º Bachillerato

• Vídeo explicativo del concepto de flujo magnético.
• Corrección de las tareas del día 15. Vídeo explicativo problemas prueba ordinaria 2019 opción 2  y opción 1.
•  Realización de los problemas PAU 15 a)  y problema flujo.

- Día 17:

• Vídeo-audio explicativo de la Ley de Faraday-Lenz.
• Corrección de las tareas del día 16. Vídeo explicativo problemas 15 y problema del flujo con término área se reduce
• Realización de las tareas  PAU 15 b) c) y Simulacro inducción número 5.

- Día 18:

•  Vídeo-audio explicativo de un alternador simple (carácter periódico de la corriente alterna).
•  Corrección de las tareas del día 17. Vídeo explicativo simulacro inducción problema 5 y  15 b) c). 
•  Realización de las tareas Simulacro inducción números 1 y 3. 

- Día 19:

• Explicación con ejemplo de la Ley de Lenz.
•  Corrección de las tareas del día 18. Vídeo-audio explicativo simulacro de examen problemas 1 y 3
•  Realizar el siguiente ejercicio de autoevaluación: PAU 7
•  Realización de la siguiente tarea para entregar antes del lunes (27-04): Problema teórico inducción

La distribución de tareas para la séptima semana de la cuarentena es (Repaso UD 6)

- Día 20: (27-04-2020)

• Si aún tienes dudas de la inducción este vídeo-audio con ejemplo de la Ley de Lenz, te puede clarificar el sentido de la corriente inducida de acuerdo a esta ley.
• Vídeo-audio explicación del radio que describe una partícula cargada cuando entra en un campo magnético  (problema 6), explicación de los casos prácticos del espectrómetro de masas y aceleradores de partículas y m.r.u con campos E y B presentes. Explicación de los efectos del campo magnético con ejemplo
• Además recuerda que debes conocer dos aplicaciones del campo magnético: espectrómetro de masas y ciclotrón
•  Corrección de las tareas del día 19. Vídeo-audio problema PAU 7.
•  Deberes Problemas 1 y 5 

- Día 21:

•  Vídeo-audio explicativo creación de campo magnético por un conjunto de espiras, una corriente rectilínea y una carga en movimiento. Resumen de cómo calcular el campo magnético (carga en movimiento, corriente rectilínea indefinida, bobina y solenoide
• Corrección de las tareas del día 20. Vídeo-audio problemas 1 y 5.
• Deberes Problemas 3 y 4

- Día 22:

• Además vídeo-audio de la fuerza que se establece entre dos conductores paralelos  (ejemplo problema 2) 
• Comparación del campo E y B.
• Corrección de las tareas del día 21. Vídeo-audio problemas 3 y 4.
• Deberes problemas 6, 11 y 12.

- Día 23:

•  Comunicado importante hoy de 11:00 a 12:00 se abre el cuestionario prueba para los alumnos que el otro día no accedieron a él.
• Repaso de temas de campo magnético e inducción.
• Deberes repaso inducción las actividades 1, 3 y 5. 
• Corrección de las actividades del día 21.Vídeo-audio problemas 6, 11, 12
• Envío de la siguiente actividad: ¿Qué frecuencia debe poseer un ciclotrón para acelerar protones (masa y carga conocidas) si el campo magnético es de 2,5 T?
• Importante el día 7 de mayo (11:00-12:00)  2º bachillerato nacional y el 8 de mayo (10:00-11:00) 2º bachillerato internacional es el cuestionario (10 preguntas sobre campo magnético e inducción, no restan y tienen 6 posibilidades de respuesta, la duración del test es de 30 minutos). Por favor razonar los conceptos que estudiáis. 

La distribución de tareas para la octava semana de la cuarentena es (comienzo de unidad nueva: UD8: física atómica)

- Día 24 (04-05-2020)

• En el siguiente enlace disponéis de los apuntes del tema física cuántica (primera parte tema física s.XX)

• Explica las limitaciones de la física clásica al enfrentarse a determinados hechos físicos, como la radiación del cuerpo negro o los espectros atómicos.
• Simulador del cuerpo negro.
• Modelo del cuerpo negro
• Corrección de las actividades del día 23: Vídeo-audio problemas 1, 3 y 5
• Deberes problemas: libro Oxford 35, 38 y 39 (cuerpo negro)

- Día 25

• Explica las limitaciones de la física clásica al enfrentarse a determinados hechos físicos, como el efecto fotoeléctrico.
• Compara la predicción clásica del efecto fotoeléctrico con la explicación cuántica postulada por Einstein y realiza cálculos relacionados con el trabajo de extracción y la energía cinética de los fotoelectrones.
• Simulador del efecto fotoeléctrico.
• Corrección de las actividades del día 24:Vídeo-audio problemas 35, 38 y 39

• Deberes problemas: libro Oxford 40 y 43 (efecto fotoeléctrico)

- Día 26

• Mañana es el examen: consiste en 10 cuestiones con 6 opciones cada una en 30 minutos.
• Consejos para el examen: lee bien los enunciados y todas las respuestas; ten en cuenta que cada pregunta solo tiene una respuesta correcta y las erróneas no restan así que no dejes ninguna en blanco.
• Corrección de las actividades del día 25: Vídeo-audio problemas 40 y 43
• Deberes: libro Oxford 44 y 45 (efecto fotoeléctrico)

- Día 27

• Cuestionario de UD.6 (Campo magnético) y UD.7 (Inducción electromagnética)
• 7 de mayo (11:00-12:00)  2º bachillerato nacional 
• 8 de mayo (10:00-11:00) 2º bachillerato internacional

La distribución de tareas para la novena semana de la cuarentena es

 Día 28 (11-05-2020)

• Describe los principales tipos de radiactividad.
• Simulador partícula alfa
• Animación del poder penetrante de la radiación
• Radiactividad
• Corrección de las actividades del día 26: Vídeo-audio problemas 44 y 45
• Deberes problemas del libro Oxford 46 (efecto fotoeléctrico) y 49 (desintegración radiactiva) 

 Día 29

• Obtiene la actividad de una muestra radiactiva aplicando la ley de desintegración.
• Lección sobre la ley de desintegración radiactiva
• Simulador de a ley de desintegración radiactiva
• Otro simulador de la ley de desintegración
• Evaluación y problema de radiactividad
• Corrección de las actividades del día 28: Vídeo-audio problemas 46 y 49
• Deberes problemas del libro Oxford  51 y 52 (desintegración radiactiva)

 Día 30

• Valora la utilidad de los datos obtenidos de la actividad de una muestra para la datación de restos arqueológicos.
• Vídeo sobre datación por Carbono-14
• Corrección de las actividades del día 29: vídeo-audio problemas 51 y 52
• Deberes problemas del libro Oxford 47 y 54 (desintegración radiactiva)

 Día 31

• Describe los efectos de la radiactividad incidiendo en sus efectos sobre el ser humano, así como sus aplicaciones médicas.
• Vídeo sobre radiaciones nucleares ¿cómo verlas?
• Vídeo sobre documental de Chernobyl 
• Corrección de las actividades del día 30: Vídeo-audio problemas 54 y 47.
• Enviar la siguiente actividad en el siguiente intervalo (11-05 al 16-05): La longitud de onda umbral correspondiente a cierto metal es 3000 A. Calcular: a) el trabajo de extracción de dicho metal. b) La velocidad máxima de los fotoelectrones emitidos cuando incide sobre él luz de 2000 A de longitud de onda.
  

• Deberes problemas del libro Oxford  55 y 56 (desintegración radiactiva)

La distribución de tareas para la décima semana de la cuarentena es

 Día 32 (18-05-2020)

• Recordad que en el siguiente enlace disponéis el formulario del tema de física siglo XX (Física atómica).
• Después de la introducción realizada el día anterior en el siguiente enlace disponéis de los efectos de la radiactividad sobre el ser humano.
• Vídeo sobre la radiactividad y los superhéroes (en el vídeo recuerda los tres tipos de radiactividad estudiados, alfa, beta y gamma, lo relaciona con los superhéroes de los cómics. Además indica lo más relevante de la vida de Marie Curie, una superheroina real).
• Corrección de las actividades del día 31: Vídeo-audio problemas 55 y 56 (aspectos de la desintegración)
• Deberes problemas de la PAU página 4 (números 1 y 4).

Día 33

• En el siguiente enlace disponéis de la segunda parte de los apuntes del tema física s.XX: Tema física nuclear
• En el siguiente artículo tienes detallado "¿Qué aplicaciones prácticas tiene la radiactividad?"
• En el siguiente enlace dispones de la teoría, problemas un test de autoevaluación sobre la radiactividad.
• Corrección de las actividades del día 32: Vídeo-audios problemas 1 y 4 (PAU)
• Deberes problemas de la PAU página 1 (números 2 y 3).

Día 34

• Con el siguiente vídeo repasamos el efecto fotoeléctrico.
• Aspectos de la desintegración radiactiva. Además del visionado de los vídeos es necesario la lectura y compresión de los apuntes del tema, se han fragmentado en dos bloques, en el bloque de Tema física nuclear, disponéis la teoría de la radiactividad. Es importante que lo hagáis así porque en los vídeos me centró en la parte práctca.
• Corrección de las actividades del día 33: Vídeo-audio de los problemas 2 y 3.
• Realización de los problemas problema 5(página 1) y problemas 53 y 57 (páginas 5 y 6).

Día 35

• Los siguientes puntos son de teoría: conoce aplicaciones de la energía nuclear como la datación en arqueología (página 12)  y la utilización de isotopos en medicina (página 14).
• Corrección de las actividades del día 34: Vídeo-audio problemas 5 (efecto fotoeléctrico), 53 y 57 (radiactividad)
• Realización de los problemas fijados no entran en examen. Se sustituye por los de EBAU 2019 correspondiente a este tema siglo XX (opción 1: número 4 y opción 2: número 3)
• Enviar la siguiente actividad en el siguiente intervalo (18-05 al 23-05): Una cierta cantidad de sustancia radiactiva se reduce a la cuarta parte al cabo de 10 días. Calcular su periodo de semidesintegración
• Recordad que la semana que viene es el examen de este tema, así que prepararlo con antelación.

La distribución de tareas para la undécima semana de la cuarentena es

 Día 36 (25-05-2020)

• Para comenzar con el repaso recuerda que solo tienes que centrarte en los estándares de aprendizaje que se han fijado para este tema, se ha reducido a prácticamente lo de la EBAU. Por ello tienes formulario EBAU de este tema.
• Comenzamos el repaso por desintegración radiactiva: Apuntes bloque física nuclear:
• Los estándares de aprendizaje de este bloque son: 

13.1 Obtiene la actividad de una muestra radiactiva aplicando la ley de desintegración y valora la utilidad de los datos obtenidos para la datación de restos arqueológicos.

13.2 Realiza cálculos sencillos relacionados con las magnitudes que intervienen en las desintegraciones radiactivas

12.1 Describe los principales tipos de radiactividad incidiendo en sus efectos sobre el ser humano, así como sus aplicaciones médicas.

14.2 Conoce aplicaciones de la energía nuclear como la datación en arqueología y la utilización de isótopos en medicina.

• Para finalizar un bloque os dejo un interesante informe del consejo de seguridad nuclear que completa lo indicado en los apuntes con respecto a la radiación que estamos expuestos.
• Corrección de las actividades del día 35: Vídeo-audio problemas EBAU 2019 (Tema siglo XX)
• Para repasar la parte practica de este bloque los deberes son un cuestionario del bloque física nuclear

Día 37

• Continuamos con el repaso de la física cuántica: apuntes del bloque de física cuántica.
• Los estándares de aprendizaje de este bloque son:

7.1 Compara la predicción clásica del efecto fotoeléctrico con la explicación cuántica postulada por Einstein y realiza cálculos relacionados con el trabajo de extracción y la energía cinética de los fotoelectrones.

5.1 Explica las limitaciones de la física clásica al enfrentarse a determinados hechos físicos, como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico o los espectros atómicos.

• Energía de enlace nuclear, era la ultima teoría que nos quedaba por practicar. Esta ecuación es del bloque de desintegración radiactiva.
• Corrección de las actividades del día 36: Solución cuestionario física nuclear
• Deberes cuestionario de física cuántica

Día 38

• Consejos generales para la realización del test
• Corrección de las actividades del día 37: Solución cuestionario de física cuántica

Día 39

Cuestionario de UD.8 (Física siglo XX)

• 28 de mayo (11:00-12:00)  2º bachillerato nacional 
• 29 de mayo (10:00-11:00) 2º bachillerato internacional

La distribución de tareas para la doceava semana de la cuarentena es:

Esta semana es de tres días porque el 01 Junio es festivo en Santander, los dos primeros días están destinados a dudas previas a los exámenes de recuperación y a la preparación de la EBAU.

La siguiente semana es ya presencial y lo destinaremos al repaso de los temas que entran en la EBAU,

Día 42

Cuestionarios de recuperación/subida nota por evaluaciones 

• 4 de junio  (10:30-12:30)  2º bachillerato nacional 
• 5 de junio (09:00-11:00) 2º bachillerato internacional