viernes, 4 de octubre de 2024

Problema repaso

 1.- El reloj más empleado del tipo de muelle es el que inventó Robert Hooke en el siglo XVII, es el reloj de ancla, que produce el famoso sonido tictac. Se ha representado la elongación del muelle de un reloj de este tipo





a) (2 puntos) Las amplitud, frecuencia angular y la fase inicial.. 

 b) (3 puntos) Las ecuaciones de la posición, velocidad y aceleración en función del tiempo. 

 c) (3 puntos) Las energías potencial, cinética y total en el instante inicial y en cualquier instante. 

 d) (2 puntos) La velocidad máxima y la aceleración máxima

jueves, 26 de septiembre de 2024

ROLES DEL BARCO

 Capitán (Encargado de que todos los miembros cumplan sus labores.

Es la máxima autoridad en un barco. Es el responsable de todo el funcionamiento del barco. Dirige, coordina y controla todas las actividades que se realizan a bordo, siendo responsable de la seguridad del buque, tripulación, cargamento, navegación y organización del trabajo.

Timonel (Encargado de que todos los miembros sepan hacer los ejercicios)

En los veleros antiguos, el piloto era el encargado de la navegación. Equivaldría parcialmente al primer oficial actual. Era una persona instruida, tanto en letras como en matemáticas, pues precisaba manejar las cartas y los instrumentos de navegación náutica. Además, se precisaba que tuviera práctica en la navegación. 

Oficial radioelectrónico o vigia (Encargado de plantear las dudas)

El comúnmente llamado 'oficial de telecomunicaciones' u 'oficial de comunicaciones' es el encargado de todos los sistemas de comunicación externa del barco. Históricamente era el radiotelegrafista, si bien la tecnología se ha desarrollado y sus competencias también.

Contramaestre  (Encargado de dar ecuaciones y conocimientos)

En los grandes veleros, el contramaestre era responsable de la marinería, especialmente de dirigirla en las maniobras. Además se ocupaba de la estiba y del mantenimiento de la nave.6

miércoles, 28 de agosto de 2024

E1 y E3 Estructura del átomo y desintegración radiactiva


E.1 Estructura del átomo

E.3 Desintegración radiactiva


Resultado de imagen de física atómica


Aquí dispones del Formulario de física atómica (nacional)






El alumnado debe comprender:

E.1 Estructura del átomo

  • El experimento de Rutherford-Geiger-Marsden y el descubrimiento del núcleo
  • La notación nuclear, donde A es el número de nucleones, Z es el número de protones y X es el símbolo químico
  • Que los espectros de emisión y absorción proporcionan pruebas de la naturaleza discreta de los niveles de energía atómicos
  • Que durante las transiciones atómicas se emiten y absorben fotones
  • Que la frecuencia del fotón liberado durante una transición atómica depende de la diferencia entre los niveles de energía, de acuerdo con E = hƒ
  • Que los espectros de emisión y absorción proporcionan información sobre la composición química
E3. Desintegración radiactiva

  • Los isótopos
  • La energía de enlace nuclear y el defecto de masa
  • La variación de la energía de enlace por nucleón con el número de nucleones
  • La equivalencia entre masa y energía, dada por E = mc^en las reacciones nucleares
  • La existencia de la fuerza nuclear fuerte, una fuerza atractiva de corto alcance entre los nucleones
  • La naturaleza aleatoria y espontánea de la desintegración radiactiva
  • Los cambios en el estado del núcleo tras las desintegraciones radiactivas alfa, beta y gamma
  • Las ecuaciones de desintegración radiactiva que incluyen α, β−, β+, γ
  • La existencia de neutrinos y antineutrinos 
  • La capacidad de penetración e ionización de las partículas alfa, las partículas beta y los rayos gamma
  • La actividad, la tasa de conteo y la semivida en la desintegración radiactiva
  • Los cambios en la actividad y la tasa de conteo durante la desintegración radiactiva usando valores enteros de la semivida
  • El efecto de la radiación de fondo sobre la tasa de conteo


martes, 27 de agosto de 2024

D.2 Campos eléctricos y magnéticos y D.3 Movimiento en campos electromagnéticos

 D.2 Campos eléctricos y magnéticos

D.3 Movimiento en campos electromagnéticos



En los apuntes viene directamente la ecuación aquí dispones de las deducciones  aplicación de la Ley de Biot-Savart a un conductor indefinido y una espira.



IB Test y problemas electricidad y magnetismo 

IB Test y problemas de campo magnético, en el siguiente enlace disponéis de su resolución

El alumno debe comprender 

D.2 Campos eléctricos y magnéticos
  • El sentido de las fuerzas entre los dos tipos de cargas eléctricas La ley de Coulomb, dada por F = kq1q2/r^2n, para cuerpos cargados tratados como cargas puntuales, donde k =1/4πε0
  • La conservación de la carga eléctrica
  • El experimento de Millikan como prueba de la cuantización de la carga eléctrica
  • Que la carga eléctrica puede transferirse entre cuerpos mediante la fricción, la inducción electrostática, y por contacto, incluida la función de la toma de tierra
  • La intensidad del campo eléctrico, dada por E =F/q
  • Las líneas de campo eléctrico
  • La relación entre la densidad de líneas de campo y la intensidad del campo
  • La intensidad del campo eléctrico uniforme entre dos placas paralelas, dada por E=V/d
  • Las líneas de campo magnético
D.3 Movimiento en campos electromagnéticos
  • El movimiento de una partícula cargada en un campo eléctrico uniforme
  • El movimiento de una partícula cargada en un campo magnético uniforme
  • El movimiento de una partícula cargada en campos eléctricos y magnéticos uniformes perpendiculares entre sí
  • La magnitud y dirección de la fuerza sobre una carga que se desplaza en un campo magnético, de acuerdo con F = qvB sen θ
  • La magnitud y dirección de la fuerza sobre un conductor que transporta corriente en un campo magnético, de acuerdo con F = BΙL sen θ
  • La fuerza por unidad de longitud entre cables paralelos, dada por F/L= μ0I1I2/2πr, donde r es la separación entre los dos cables


Orientaciones para su preparación:


1. Estudiar apuntes de la asignatura:

2. Repasar todos los ejercicios hechos en clase

3. Realizar los simulacros propuestos (ejercicios con solución):
4. También puedes ponerte a prueba realizando los exámenes resueltos



IB Simulacro test+ problemas (pruebas 1 y 2) campo magnético con solución

IB Examen electricidad-magnetismo (con solución) curso 2018-2019

IB Prueba campo eléctrico+circuito eléctrico (con solución) curso 2018-2019

IB Prueba del campo magnético (con solución) curso 2018-2019

IB Examen campos gravitatorio y eléctrico (con solución) curso 2019-2020

IB Examen electricidad (con solución) curso 2020-2021

Examen campo magnético (con solución) curso 2020-2021

IB Examen campo eléctrico (con solución) curso 2021-2022





D.1 Campo gravitatorio

 

D.1 Campo gravitatorio





    

         Problemas Oxford 



           
   







El alumnado debe comprender:
  • Las tres leyes del movimiento orbital de Kepler
  • La ley de la gravitación de Newton, dada por F = G m1m2/r^2 para cuerpos tratados como masas puntuales
  • Las condiciones en las que los cuerpos extendidos pueden tratarse como masas puntuales
  • Que la intensidad del campo gravitatorio g en un punto es la fuerza por unidad de masa que actúa sobre una pequeña masa puntual situada en dicho punto, de acuerdo con g =F/m= GM/r^2
  • Las líneas de campo gravitatorio
Orientaciones para su preparación:


1. Estudiar apuntes de la asignatura:

2. Repasar todos los ejercicios hechos en clase

3. Realizar los simulacros propuestos (ejercicios con solución):
Simulacro Tema 5 (pruebas 1 y 2)

4. Además de solucionar las siguientes cuestiones de examen:

Examen gravitación modelo A, B y C

Problemas gravitación con solución

Problemas de campo gravitatorio tipo examen (simulacro) Soluciones problemas 1 a 10

Examen campo gravitatorio con solución curso 2019-2020

jueves, 8 de agosto de 2024

C.5 Efecto Doppler

 

C.5 Efecto Doppler


Apuntes efectos sonoros parte 2 (efecto Doppler)

Fórmulas del efecto Doppler

Preparación del examen


El alumnado debe comprender:

  • La naturaleza del efecto Doppler para las ondas de sonido y las ondas electromagnéticas
  • La representación del efecto Doppler mediante diagramas de frente de onda cuando se está moviendo la fuente o el observador
  • La variación relativa observada en la frecuencia o la longitud de onda de una onda lumínica como consecuencia del efecto Doppler cuando la velocidad de la luz es mucho mayor que la velocidad relativa entre la fuente y el observador, de acuerdo con Δƒ/ƒ=Δλ/λ≈ v/c
  • Que los desplazamientos de las líneas espectrales proporcionan información sobre el movimiento de cuerpos como las estrellas y las galaxias en el espacio